Instalación de cámaras de video en aulas de clase no es pertinente

Instalación de cámaras de video en aulas de clase no es pertinente

En reciente concepto, el Ministerio de Educación precisó que no es pertinente la instalación de cámaras de vídeo en las aulas de clase, considerando que estas son el lugar donde el estudiante desarrolla su personalidad y se forma en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos. Además, el derecho a la imagen es un derecho personalísimo, inmerso en los derechos fundamentales a la personalidad jurídica y al libre desarrollo de la personalidad. Así las cosas, señaló la entidad, las grabaciones de imagen o de voz realizadas en el ámbito privado de la persona, con destino a ser publicadas o sin ese propósito, constituyen una violación del derecho a la intimidad personal, máxime cuando se ven inmersos los derechos de los menores de edad, los cuales, de acuerdo con el artículo 44 de la Constitución Política, prevalecen sobre los derechos de los demás. De otra parte, si bien los espacios comunes de los colegios, tales como pasillos, patio, comedores y salas, permiten...
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Esta ley autoriza usar dispositivos móviles en entornos escolares

Esta ley autoriza usar dispositivos móviles en entornos escolares

Con la Ley 2170 se pretende lograr entornos seguros de aprendizaje para niños y adolescentes, mediante la regulación de las responsabilidades del Estado, las instituciones educativas y las familias respecto al uso de las herramientas que ofrecen las tecnologías de la información y las comunicaciones. En ella se precisa que corresponde al Ministerio de Educación formular, implementar, hacer seguimiento y evaluar las orientaciones técnicas para el uso de las herramientas tecnológicas en los entornos escolares de niveles preescolar, básica y media. Por su parte, las instituciones educativas deberán establecer en los acuerdos de convivencia escolar los mecanismos para uso adecuado de dispositivos móviles en entornos escolares, que faciliten los procesos de aprendizaje pero que a la vez protejan a los menores. La norma aclara que el uso adecuado de dispositivos es una responsabilidad compartida entre el Estado, los establecimientos educativos y los padres de familia. ...
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Es necesario desarrollar todos los mecanismos disponibles para promover la permanencia escolar

Es necesario desarrollar todos los mecanismos disponibles para promover la permanencia escolar

(Mineducación, Concepto 97639 - 5/19/2021) El Ministerio de Educación ha adoptado diferentes lineamientos y directrices relacionados con la deserción escolar en tiempo de pandemia por covid-19, los cuales están orientados a proteger la seguridad de la comunidad y garantizar el goce efectivo del derecho a la educación para el acceso y permanencia en el sistema educativo. En este sentido, las prácticas de evaluación, al igual que la priorización del aprendizaje, deben partir de un proceso reflexivo concertado entre docentes, estudiantes y familias que integren los aprendizajes del trabajo académico en casa y de la experiencia de aislamiento preventivo por causa de la pandemia, lo cual no solo abarca el momento actual, sino también la continuidad del proceso escolar y vital. Por lo tanto, es recomendable implementar estrategias como la de establecer portafolios de actividades y evidencias, tanto en medio impreso como digital, de lo que los estudiantes elaboraron en desarrollo del trabajo en casa para que posteriormente sean evaluadas por...
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Nueva convocatoria para apoyar a las familias con pago de pensión de jardines y colegios privados

Nueva convocatoria para apoyar a las familias con pago de pensión de jardines y colegios privados

(Mineducación, Comunicado, 02/07/2021 ) Con el fin de brindar apoyo a las familias que presenten dificultades y atrasos en el pago de las pensiones en establecimientos educativos privados, el Gobierno abrió nueva convocatoria del Fondo solidario para la educación, línea de crédito educativo para el pago de pensiones de jardines y colegios privados para el año 2021. Esta financiación, dispuesta por el Ministerio de Educación y administrada por el Icetex, no requiere de codeudor y define los porcentajes de condonación o de pago, de acuerdo con el nivel socioeconómico de los solicitantes: para estratos 1 y 2 se condonará el 100 %; para el estrato 3, el 90 %, y al estrato 4, el 50 % del crédito. Los beneficios aplican previo cumplimiento de los requisitos establecidos en el reglamento operativo de la línea. Los usuarios de estratos 5 y 6, y quienes deban reembolsar un porcentaje del crédito, tendrán una tasa de interés subsidiada equivalente al valor del IPC del...
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Mineducación define orientaciones para garantizar continuidad de la oferta educativa en casa

Mineducación define orientaciones para garantizar continuidad de la oferta educativa en casa

(Mineducación, Directiva 09 y 10, 04/07/2020 ) El Ministerio de Educación expidió dos nuevas directivas, la 09 contiene disposiciones para garantizar la continuidad de las jornadas de trabajo académico en casa, entre el 20 de abril y el 31 de mayo de este año. Así, les recomienda a las instituciones seguir el calendario académico con estrategias pedagógicas flexibles para ser desarrolladas en el lugar de residencia. Con la 10, el ministerio fija orientaciones adicionales a colegios privados, a propósito de la prestación del servicio educativo durante la emergencia sanitaria por el covid-19, entre otras precisiones, la entidad recordó a los planteles que el pago de servicios de restaurante y transporte escolar es exigible a las familias que decidan tomarlos y el cobro de estos solo debe estar vinculado a las prestación efectiva de los mismos. ...
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SIC pide a Mineducación fijar directrices sobre pagos de padres a colegios

SIC pide a Mineducación fijar directrices sobre pagos de padres a colegios

Superindustria y Comercio, Oficio, 04/01/2020 ) A propósito de las quejas que han remitido los padres de familia por los cobros de servicios en los colegios, el superintendente de Industria y Comercio, Andrés Barreto, cursó una comunicación a la ministra de Educación, María Victoria Ángulo, para que defina directrices en la materia. “La Superintendencia ha recibido un número elevado de denuncias, peticiones, quejas y reclamos, tanto por los canales formales así como informales, en donde padres de familia indagan con preocupación sobre la posibilidad de acceder a algún tipo de alivio económico o medida temporal de suspensión, plazo o condonación por los pagos que estos vienen realizando por concepto de servicios de transporte, cafetería, actividades extracurriculares y otros, en el entendido de que por la cuarentena obligatoria no están disfrutando de estos servicios y derechos como consumidores, ni sus hijos o dependientes como beneficiarios”, puntualiza la comunicación. La SIC indica que carece de competencia, por lo cual pone este tema a...
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Temporalmente, examen de Estado no será requisito para ingresar a la educación superior

Temporalmente, examen de Estado no será requisito para ingresar a la educación superior

(Mineducación, Decreto 532, 04/08/2020 ) En el marco del estado de emergencia nacional, y con el fin de garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes que deseen ingresar a la educación superior en el segundo semestre de este año, el Gobierno expidió el Decreto 532, mediante el cual se exime del requisito de la presentación del examen de Estado para el ingreso a los programas de pregrado  a todos los estudiantes que debían presentarlo el pasado 15 de marzo. En este sentido, y en virtud de la autonomía universitaria prevista en la Constitución Política, las instituciones gozan de la potestad para definir los criterios y procedimientos para seleccionar sus estudiantes, siempre que los mismos sean razonables, proporcionales y no vulneren derechos fundamentales, en especial el derecho a la igualdad. Las pruebas programadas para el 15 de marzo fueron suspendidas el 14 de marzo, como resultado de un monitoreo constante, previo análisis de alternativas técnicas realizado de manera conjunta...
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